Si però la natura è analogica.
Il bambino che nasce, e cresce solo, digitale, se un domani si trova con i negozi chiusi in un frutteto muore di fame perché non sa che mele e pere vanno raccolte dall'albero.
Figurimoci poi delle uova nel pollaio.

La tecnologia fa tante cose, ma se vuoi mangiare la terra devi coltivare: dal petrolio e i metalli non escono proteine e vitamine.
Quindi prima impara l'analogico e poi impara pure il digitale, anche perchè il digitale è tecnicamente una semplice espansione dell'analogico: i 12V nascono o muoiono analogici, diversamente non può essere (magari, forse, e per caso, in altro universo con altre fisica e chimica della natura).

Nella stessa ottica direi che se vuoi guidare una Ferrari prima devi imparare con una 500 e non sarebbe male capire anche da che parte ha il motore e come funziona...

Buona sera a tutti
A mio modesto parere se un bimbo di sette anni ha questo interesse più che la movimentazione dei convogli, cosa si per se già divertente, il vero fulcro potrebbe essere l'insegnamento dei vari collegamenti elettrici con annessi e connessi, cosi da svegliare una manualità sopita in queste ultime generazioni. É vero che per me sono passati quasi sessanta anni, ma più o meno a quella età cercavo di capire gli schemi elettrici riportati sui catalogi Lima o RR

Si, ma prima impara che dove la 500 ha la prima, la Ferrari non automatica ha la retromarcia!
E con la stessa corsa di acceleratore fai il triplo della velocità!
E sulla 500, quella vera, non le false declinazioni commerciali di oggi, è obbligatorio imparare la dopietta!

Scusate, ma i bambini di oggi che sanno usare lo smartphone non hanno imparato con il bi-grigio, ne tantomeno con l'alfabeto Morse.
Poi che giocando si possano imparare tante cose mi va benissimo.

Si, ma quello che dimentichi sono le basi e le differenze.
Un giochino sul telefono o il telecomando del TV sono fini a loro stessi nascono e muoiono così e finisce lì, che ti piaccia o meno.

Il palmare di un trenino, prevede che prima tu ti costruisca il plastico, o almeno ti assembli un tracciato di binari, poi che ci colleghi i fili, e che poi assembli pure le varie apparecchiature digitali se in più pezzi.
Quindi per giocare con i trenini devi imparare le basilari regole della circolazione, ovvio che se usi un ovale con un solo treno ... ti stufi dopo 10 minuti.
Ma soprattutto devi imparare che il treno va dove dicono i binari e non dove vuole in macchinista girando un volante (anche se sulla locomotiva vera, o mezzo automotore, hai visto un "volante").
Insomma c'è da impegnarsi di più e con ordine.

Certo che se vuoi arrivare davanti al plastico, mettere su il tuo treno, prendere in mano il palmare e giocare, lasciando perdere tutto il resto, cioè farlo fare ad altri ... meglio che cambi hobby.

Marco e Etsero grazie.
Farò tesoro delle vostre indicazioni

Il bambino di 6 anni si deve divertire, dei discorsi da boomer (modo scherzoso per dire: da vecchio) non gli importa nulla. Scappa a gambe levate! Cara grazia che gli piacciano i treni...
Poi dipende anche da cosa gli piace fare: magari preferisce smanettare con un palmare o il telefono e usare il digitale (verosimile) oppure preferisce un approccio più fisico. Ma credo che nella stragrande maggioranza dei casi preferisca il digitale: la scelta sta a chi lo conosce meglio.